淚與笑共織的點點滴滴

「先秦經典與文化」這門課不錯，
詩經的部份老師提供了10則詩經還有一些參考資料，
讀著讀著雖然時間不知不覺就過去了，
不過很開心！

小學五年級的時候，
我的一位鄰居熱心推廣讀經運動，
我和弟弟偶然加入了社區讀經班，
這意外奠定了我國文的底質。

不知道是不是因為有了一些基礎，
古文讀起來特別喜歡。
高一升高二的暑假自修古文觀止，
規定自己每天至少看10頁，
即使因為參加營隊數天不在家，
我事後都會認真補回來。

（那時候讀得是「新編古文觀止」，
只有1000餘頁，
不過現在覺得看10頁其實也沒什麼。）

我時常說我讀古文有點像在考據，
每見新字，除了閱讀翻譯本提供的字詞解釋外，
總不厭其煩的查電子辭典，
甚至翻開真正的字典。
網路發達後，
我都用教育部國語字典，
或是google一下當作參考。
直到能夠解釋得通才罷休。

（這後來習慣改了，
只有覺得前後文不合理時才會這麼做，
考證原是為了學習以增加底質，
但過於拘泥恐怕浪費時間、以文害辭。）

在悠閒的時候讀古文真是一大樂事，
我回台北之前非常興奮地告訴我媽「我前輩子一定是古人」。
隨即覺得這無疑是句蠢話，
我前輩子不是古人，
是未來之人麼？

真希望學期中期末這門課不要被必修課壓過去，
再美好的事情一旦我只能在壓力下倉促完成就不再有趣了。